Pour tous les élèves débutants qui commencent à apprendre le français lengue étrangère et à connaître la culture française

Que nous faut-il pour faire un portrait?

Les comptines: définition

Ce sont des formes courtes, qui souvent n’appellent pas à une compréhension rationnelle; elles abordent des thèmes fondamentaux avec une forme particulière de symbolisation.  À l’origine une comptine est une formule parlée ou chantée qui sert à départager ou à  désigner celui qui aura un rôle particulier au cours d’un jeu. Les comptines ont le plus souvent  une construction rythmée, qui fait alterner de courtes séquences ayant un caractère narratif et  des sortes de refrains où l’élément poétique et ludique du langage domine. C’est une sorte de  langage musique. Son rythme verbal, sa forme courte, ses rimes favorisent la mémorisation.  L’enfant la répète volontiers avec les autres puis seul.

La comptine au service d’apprentissages langagiers: 
Les comptines favorisent une approche ludique de la langue et préparent le travail de structuration et de réflexion.  Les comptines vont alors être au service d’apprentissages linguistiques visant :


• L’amélioration de la prononciation et de l’articulation.
• L’appropriation des réalités sonores du langage. (rimes et assonances)
• L’imprégnation de règles linguistiques et de modèles syntaxiques
• L’appropriation de la langue écrite: exploration visuelle de la comptine écrite qui  facilite la découverte de correspondances entre l’oral et l’écrit.
• Le développement de l’imaginaire et de la créativité : on  joue avec les mots, on invente, on improvise, on stimule notre imagination.

Des ressources pour bien prononcer!

Proposition de plusieurs activitées pour faire le jour de la Rentrée.

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Voilà un modèle de présentation au moyen de Audacity